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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 科学研究 发布时间:2019-10-18 20:33:48

导师简介:
    宗成阁:教授,从事电子系统研究。
作者简介:
    蔡萌:电子工程系硕士研究生。 
    哈工大报讯(蔡  萌)岁月在他的双鬓染上了冰霜,却无法磨灭他对工作的热忱。电子工程系的宗成阁教授已经在哈工大工作了30余载,培养了一批又一批的优秀毕业生。他的学生不仅学到了丰富的知识,更学到了严谨的治学态度和解决实际问题的能力。
    宗成阁教授在多年的教学实践中,逐渐形成了独特的教学理念。他将这些教学理念贯穿于日常授课与与学生的谈话中,使学生在潜移默化中得到收获。
    开阔眼界与深入学习并重
    宗成阁教授经常对学生讲,一个工程技术人员一定要开阔自己的思路,掌握尽可能多的技术手段。同时,对所学的知识一定要深入地掌握。这就是说,既要开阔眼界,又要脚踏实地。只有掌握了尽可能多的技术手段,才能在面对实际问题的时候,拿出合理的解决问题的手段;宗老师用硬件知识给我们举了一个例子:当一个人遇到一个硬件问题的时候,如果他只学习过逻辑门电路,那么他就只能尝试用逻辑门电路实现所要求的功能,这样往往既复杂又不容易成功;而当他掌握了单片机的技术的时候,就会发现同样的问题变得简单了许多;如果他能够驾驭更加强大的芯片,如FPGA,就会发现问题变得更为简单,而且会发现自己有能力完成更加复杂的工作。但是,开阔眼界并不意味着浅尝辄止,如果不能较为透彻地理解技术手段的实质,在实际应用过程中就有可能遇到意想不到地技术问题,存在着半途而废的危险。如果在应用过程中被迫改弦更张,那么必然是对时间的极大浪费和对信心的极大打击。
    注重原理与基础知识
    宗成阁教授指出,当今工科教学的最大弊端,就是教师过多地将精力花在工程项目上,成为了大工匠,忽视了理论知识的重要性。而学生处于学习阶段,需要多学习理论知识,并且对所学知识进行深刻的理解。如果忽视对学生基础理论的培养,那么在未来的科研和工程活动中就会吞咽苦果。
    所以在在讲述硬件知识的时候,宗成阁教授并不要求学生记住繁杂的硬件指令,但是,他告诫学生,必须牢牢记住与专业知识相关的重要结论,并且深刻理解专业知识中的重要原理。宗成阁教授认为,具体的指令记不住,在实际应用中可以通过翻阅技术手册来解决;但是如果对所学知识理解不够深,那么在工作的过程中就会遇到很大的困难。
    为了更好的说明这一问题,宗老师告诉我们,当我们从学校毕业,走上工作岗位之后,将与来自各大学校的毕业生共事,并且与这些人之间存在着竞争关系。谁的知识学得扎实,对工作的事情拿得准,谁就会逐渐成长为权威。也就是说,今天我们的基础牢不牢靠,决定着明天我们能否走向成功。
    培养学生独立解决问题的能力
    宗成阁教授认为,一个工程技术人员的核心竞争力就在于他解决实际问题的能力。因此,他非常注重对学生解决实际问题能力的培养。他告诉学生,遇到一个具体问题,要能够从要求实现的功能和技术指标分析出所采用的技术、需要的软、硬件资源以及完成任务所需时间。
    在指导学生论文的时候,他往往只是为学生提供大体的研究方向和需要注意的事项,并不在具体方法上作限制。这样,学生必须靠自己的力量,查阅资料,分析问题,提出方案,建立数学模型,并进行仿真。在这个过程中,难免会遇到困难,宗成阁教授总是给予鼓励,并要求学生继续做下去,实现自己的想法。
    我在本科毕业设计的时候接受宗老师的指导。我拿到的题目很大,而且背景很陌生,在查阅了相关文献之后,我迷茫了。宗老师告诉我,题目虽然很大,但是可以抓住其中的一部分进行研究。我鼓起勇气,在充分的查阅资料和学习相关知识的基础上,我终于建立了课题的数学模型,并用适当的方法解决了问题。在这期间我遇到了一些困难,每当我灰心丧气的时候,宗老师总是对我进行鼓励和启发,坚定了我独立完成课题的决心。当我终于看到问题的眉目的时候,犹如在黑暗中看到了光明。在那一刻,我衷心感谢宗老师,因为他既在我最困难的时候给我帮助,又使我可以骄傲地宣称:“课题是我凭借自己的力量独立完成的”。
    注重培养团队协作的能力
    宗成阁教授告诉学生,当今的科研活动与工程项目的规模日趋扩大,往往跨越学科,并且需要多人协作完成。在这种背景下,学生必须具备团队协作的能力。宗老师认为,团队协作能力体现在三方面。第一,沟通能力。在拿到实际问题的时候,团队的成员之间需要积极提出思路,交换意见,并且尽快拿出方案。第二,领导能力。在遇到的问题属于自己熟悉的领域的时候,要有挺身而出,领导团队的能力。具体的说,综合团队成员意见确定方案,并且分配人员,制定计划并明确验收标准。第三,宗老师告诉学生,走上工作岗位之后的团队协作不像学生阶段那样纯粹。岗位是跟每个人的切身利益紧密挂钩的。别人获得了某个位置,就意味着你你得不到这个位置。在这个情况下,就需要摒弃个人英雄主义,识大体,顾大局,以眼下的任务为重。
    同时,宗老师强调,要想在团队中更好地发挥作用,团队协作能力固然重要,扎实的基本功也应该放在同等重要的地位上。如果基本功扎实,业务过硬,那么就可以很好地完成自己的任务,成为团队中值得信赖的一员;反之,如果对所学的知识掌握不牢靠,就有可能拖整个团队的后腿,成为团队的短板,并且得不到其他成员的信任。
    告诫学生珍惜时间 
    研究生阶段是一个比较特殊的阶段。一方面学生会在这个阶段接触到全新的课题,学到很多新的知识;另一方面,由于课程比较少,时间比较灵活,容易滋生懒散的现象。宗成阁教授看到了普遍存在的懒散现象,告诫学生一定要珍惜时间,把时间花在有意义的事情上,多学到些有用的知识。宗成阁教授强调,对于免试推荐研究生的同学来说,由于存在着发表论文的压力,尤其需要抓紧时间。宗老师对学生说,人生的每一个阶段都是非常重要的。如果虚度光阴,那么在竞争激烈的今天就会逆水行舟,不进自退。一旦发觉自己被别人落下,就很有可能丧失信心,继而丧失前进的动力。所以无论哪个阶段都不可以懈怠,只有一直勤奋才能够取得更大的成绩,才能更好地实现人生价值。 
     以上就是我对宗成阁教授教学理念的粗浅理解。窥斑见豹,不能得其全貌。宗成阁教授将自己多年以来逐渐形成的教学理念渗透在日常教学活动中,潜移默化中影响了一批又一批学生,助其成才、成功。三十余年,学生换了一茬又一茬,宗成阁教授一直屹立在三尺讲台上;岁月斑白了他的鬓发,却无法改变他对教学事业的热爱。作为宗成阁教授的学生,我深深为能够聆听老师的谆谆教诲而感到荣幸,同时希望老师身体健康,培养更多优秀学生,做出更大贡献。

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