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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 校情总览 发布时间:2019-10-18 19:53:23
       哈工大报讯(本报记者 吉星 学生记者 乔梦伟/文) 牟少帅,美国耶鲁大学全额奖学金攻读博士学位;沈慎,美国麻省理工大学全额奖学金攻读博士学位;张文龙,美国加州大学伯克利分校全额奖学金攻读博士学位;赵烨,美国德州大学奥斯汀分校全额奖学金攻读博士学位;赵宇,美国南加州大学校长奖学金攻读博士学位;费中阳,美国华盛顿大学全额奖学金攻读博士学位;童震,美国圣母大学全额奖学金攻读博士学位;陈阳,美国德州农工全额奖学金攻读博士学位;欧严,美国伦斯勒理工大学全额奖学金攻读博士学位……       上面这个名单还可以列举得更长,他们都是航天学院高会军教授带领的智能控制与系统研究所课题组培养出来的优秀学子。在课题组的老师们看来,拔尖创新人才培养和科研工作同等重要,尤其对于优秀本科生的培养任何时候都要给予极大重视。在加拿大进行博士后工作期间,高会军就经常对国外教学模式进行总结,并与国内教育进行对比分析。回国之后,他带领课题组开始关注并致力于拔尖创新人才培养。经过多年努力,课题组已培养了20余名获得世界知名学府全额奖学金的优秀学子。追本溯源,智能控制与系统研究所的师生们是如何取得如此成就的?课题组在学生培养方面又有着怎样的独特模式呢?       “一定要向世界一流大学的学习风气和拼搏精神看齐”       “高老师课题组最大的特点是,在这里做研究你可以感受到浓郁的国际化氛围。课题组打造了一个广阔的国际学术交流平台,让大家可以充分把握当前的学术热点,积极拓展自己的学术视野。”07级本科生赵烨2009年6月进入课题组,如今已拿到美国德州大学奥斯汀分校全额奖学金攻读博士学位。说起课题组的科研模式,赵烨颇有感触:“课题组每年都会支持师生们‘走出去’参加IFAC(国际自动控制联盟大会)、IEEE CDC(控制与决策会议)等国际顶级学术会议,瞄准世界前沿,与国际接轨。”       除了“走出去”,课题组“引进来”的力度同样很大。2010年6月,第三届“航空航天系统与控制”国际学术会议在90周年校庆期间成功举办。作为主办方,课题组师生全方位融入到对外学术交流中。课题组还多次邀请国际知名教授、学者(如IEEE工业电子学会主席凯那克教授等著名学者)来研究所进行学术访问,介绍相关领域前沿成果。学者们用前瞻的眼光为同学们解读专业领域的发展以及应用前景,提升了大家的全球性视野。听这样的讲座,与世界知名学者面对面交流,对于刚刚进入课题组的大二、大三学生来说,不仅可以打开思路,更有利于找到自己未来的科研方向。07级本科生沈慎表示,通过与这些国际学者的交流,自己从中受益匪浅。       “一定要向世界一流大学的学习风气和拼搏精神看齐”,课题组张立宪副教授等人也经常鼓励学生们要有国际化意识,将自己置身于世界人才竞争的大舞台上。近年来,课题组先后引进了4名具有海外留学经历的青年教师(其中吴立刚和张立宪均具有海外博士后经历,并在引进后不久即入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”)。课题组采用“分散—集中式”培养模式,每个指导老师负责各自学生的研究进展,但如果遇到问题,大家不分彼此,经常一起讨论寻找解决方案。这样既任务分工明确,又达到了相互交流、促进共同进步的效果。     “小目标认真去做好了,大目标也就能实现”       倘若课题组缺乏严谨的学术氛围,所谓的拔尖创新人才培养不过是一句空话。为此,对刚进入课题组的本科生,课题组的老师们寓教于科研,通常会让他们率先参与到某个课题中来,与研究生学长进行交流和学习,并掌握相关重要知识与技能。在知识量储备到一定阶段后,老师们会结合学生各自的特点,为每个人选择一个难度适当、又有一定新意的课题,并与学生一起开展细致的研究工作。       课题组有这样一个共识:“小目标认真去做好了,大目标也就能实现。”为使学生们准确把握课题进展,并能及时进行方向调整,课题组专门设置了“每周总结”的监管制度。这种机制可以让老师及时地跟进学生的进度,同时对学生自身来说也是一个定期总结反省的机会。“不管多忙,老师都会认真阅读我们的邮件,指导课题,及时和有疑问的学生交流。老师会把我们教上路,再指引我们前行,直到我们具备独立思考并完成任务的能力,当然老师还会给予必要的指导。”谈及课题组老师们的良苦用心,大家无不心存感激。赵宇曾感慨地说:“从最基本的论文编辑软件学习到研究成果在国际期刊上发表,到做人做事做学问的认真严谨态度,导师的言传身教都让我受益匪浅。没有导师的帮助简直无法想象,更别说达到现在的高度,是导师让我明确了方向,是导师的人梯作用让我登得更高。”       “课题组的各位老师就是最好的榜样。高老师他们对科研的执著和热情影响了我们,让我们也养成了遵从学术规范,讲求诚信,严谨、认真的好习惯。”的确,有时学生们为了获得实验数据,常常会在实验室工作至凌晨。一分辛苦一分才,一些优秀本科生的理论成果得到了肯定,文章被国际权威学术期刊所录用。张文龙在本科研究期间就在国际著名期刊《机电一体化》上发表论文;赵宇大三上学期开始对神经网络的稳定性开展研究工作,发表的论文被国际著名期刊《IEEE神经网络汇刊》录用。       “只要有助于学生的成长发展,我们就一定大力支持。”       课题组的老师很少会去设定一些条条框框来限定学生的发展,只要对学生发展有利,老师们会尽可能地提供支持与帮助。对于志向于出国的同学,老师会建议他们尽早做好规划,留出充足的时间做好研究工作;对于有志于在国内发展的同学,老师会建议他们多动手,多参与硕士博士课题,从实际的项目中锻炼自己的能力。用高会军的话说是:“只要有助于学生的成长发展,我们就一定大力支持”。       为了做到因材施教,最大程度地激发每个学生的潜力,课题组的老师们通常要和每个想要加入课题组的学生进行两到三次谈话,一方面了解学生的能力、兴趣和学业规划方面的情况,另一方面也会根据学生自身情况进行合理指导。他们注重学生的基础知识与动手能力相互协调、相互促进,也往往会提出较高的要求,以激发学生的求知欲和创新精神。陈阳出国前在选择课题时,对地震频发区域的楼房建筑振动控制问题十分感兴趣。高会军与她仔细商议后让其开展有限频域下高层建筑物的振动控制方面的研究工作。浓厚的兴趣,激发了陈阳的创造能力,最终她也取得了不错的科研成果,为其申请国外一流大学奠定了坚实的基础。 最近两年,越来越多的优秀学子慕名而来、有志于进入智能控制与系统研究所,面对众多优秀学生,高会军坦言自己倍感肩上的责任重大。他说,自己在学生培养方面深受强文义教授的影响,因为强老师始终强调把学生培养放在第一位,一切从学生的角度出发。“我们期望尽我们最大的努力为有志向的学生提供良好的科研环境和条件,把更多的学生送入世界顶尖学府继续深造,为其人生发展助一臂之力,也为学校的教育质量的提高出一份微薄之力。让更多的哈工大学生走出去,才能让外界更加了解哈工大,相信哈工大的学生一定能在国外给母校争光!”高会军如是说。

 

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