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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 校情总览 发布时间:2019-10-18 20:03:51
    哈工大报讯
    博士生三年终圆支教梦
    从立下支教的愿望,到踏上支教的征程,陈苏整整用了三年时间,从本科毕业坚持到博士在读。  
    从小时候起,父母就告诉陈苏他们当知青的经历,那些北大荒的战天斗地的生活,那些村子里朴实的人们,都让陈苏有种天然的亲切,那些至今穷困的父老乡亲也激发了他深切的关心和同情。陈苏说:“因为母亲是中学教师,经常看见她微笑着坐在书桌前,给学生批改作业。”小时候的陈苏总是这样想着,如果自己能坐在乡村的教室里,给孩子们批改作业,一定是特别幸福的事情。  
    2003年的春天,哈工大正式组建研究生支教团,面向全校首次招募支教队员。消息传出后,立刻在全校同学中引起强烈反响,很多同学都踊跃报名参加选拔,积极把握这个在大学时代可以直接为祖国和人民服务的好机会。这个消息传来,立刻激活了陈苏从小的愿望,可他当时恰好在长春一汽实习,来不及回校参加选拔。他的同学张晓东在学校报名了,并顺利通过选拔成为支教队员,当上支教队队长,让他羡慕不已。当张晓东在山西放假回来时,陈苏常常和他促膝长谈,了解他在山西支教的体会,谈自己的支教愿望。  
    2004年9月,陈苏选择硕博连读学制,直接开始进行博士课题研究,成为一名材料科学与工程专业的博士生。进入博士生培养阶段后,他专门找到导师武高辉教授,谈了自己的支教愿望,得到导师的大力支持。“终于等到招募海报贴出来了!”陈苏至今对第三年的招募记忆犹新,“我挤到看海报同学的最前面,把每个字都读到心里了。‘向西追寻梦想,奉献星火燎原’。我觉得这张海报,就是为我写的!我觉得我有责任去,我必须去!”  
    面试时,评委们向他提问:“你都处于博士阶段了,为什么还选择去支教?你如何克服继续学业与去西部支教之间的矛盾?”陈苏诚恳地向评委谈了自己从小的理想,谈了自己对志愿者的认识和理解,谈了自己目前的博士课题进展。谈到动情处,他说:“我选择志愿服务,因为这样做能使我感到快乐!我愿意用一年的时间,去圆一个儿时的梦想,去做一件终身难忘的事!”  
    直到2005年踏上黄土高坡,真正体验了支教生活的酸甜苦辣后,陈苏才懂得了国际著名志愿者德兰修女所说的一句话的真正含义,也真正明白了自己当时的内心感受。这句话就是:“爱,就是在别人的需要上,看到自己的责任。”

    主动请缨到乡下去
    山西省浮山县是享受西部扶贫政策的贫困县,全县13万人口。第一届和第二届支教团到浮山县时,考虑到条件艰苦,县教育局把志愿者都留在了县城的中学里工作。2005年8月,第三届团员来到浮山后,陈苏和队员主动请缨到乡下。“就让我们到最艰苦的地方去吧,那里的孩子可能更需要我们!”在支教队员的强烈要求下,县里终于同意了他们的请求。陈苏与年龄最小的李开聪主动要求到距县城最远的寨圪塔乡中学。
    寨圪塔乡距离浮山县城30公里,地处深山,群众生活水平较差。办学条件较为艰苦,教学成绩始终在全县垫底。师资的薄弱是制约教育发展的最大瓶颈,一是教师数量少,由于这里物质条件艰苦,很多教师都不肯到这里教书,师资数量的匮乏导致这里教师所教的科目是不固定的,也就是说可能这学期教初一英语,下学期就会变为初三物理,大部分老师都是采用“现学现卖”的教学方式,而且所有老师都是身兼数个科目:英语老师兼地理,化学老师兼生物,语文老师兼美术,数学老师兼历史等情况司空见惯。另外大部分教师是被迫到山区来教书的,工作积极性不高,有的老师上课只让学生们做做课后题草草了事,除此之外没有其它任何练习,开学一周还有一半的老师没到岗,陈苏在一年中几乎教过所有开设的科目,给大部分班级带过课。这样的师资条件,使得学校的教学水平很差,初三的孩子英语水平还不如刚上初一的学生,做题只靠蒙,一句话都说不上。每年能考上高中的学生极少。
    为了提高当地老师的教学积极性,同时避免与当地老师之间的矛盾,陈苏决定采取虚心诚恳地请教、真诚交心做朋友、踏踏实实出成绩的办法。陈苏说:“在支教之前,我们几乎没有教学什么经验,所以在教学方面当地老师身上的确有很多我们应该学习的地方,另外虚心地请教也能帮助我们很快地在受援地顺利开展工作。我们的目的是通过自身的榜样作用带动当地老师的积极性,榜样一定要是服众的,所以我们必须用真诚打动当地的同事,与他们做朋友,让他们觉得我们和他们是一样的,我们能做到的,他们也能做到。”可以说在受援地,他结识了很多很多朋友,包括老师,校长和当地村民,有很多至今仍然在保持联系。教学是工作的中心环节,成绩上不去,就根本谈不上什么榜样,在他的课堂上每天都有听写,再有就是考试,每个单元结束都要测验,每个月都有月考。除此之外,其余所有时间都留给学生,有很多活动充实他们的课堂:情景对话、单词朗读比赛、课文背诵比赛等。通过这样的训练,学生在听、说、读、写各方面都有进步。在第一学期组织的统考中,他所带的班级英语成绩列全县40个班中的第13位,远远高于同一班级其他科目成绩。到了下半学期,好多老师找陈苏交流教学经验,很多老师开始认真地备课、上课、找来各种资料来强化练习,教学积极性提高了很多。支教任务结束以后的一个月,他又收到浮山县团县委杨海伟书记的短信,告诉他和队员李开聪所带的寨圪塔中学初一年级在期末统考中,英语成绩列全县第一名,高出县城里重点初中3分多,其它科目成绩也有所提高,杨书记深情地说:“我代表浮山县人民真诚地感谢你们的付出!”

    要为精神扶贫而努力 
    由于村里十分穷困,住宿楼也破旧失修漏风漏雨,十几个孩子挤在一个木板搭的大通铺上。“夏天还好,漏雨可以拿盆接,漏风也可以忍受。可到了冬天,屋子里没有暖气,为了预防中毒炉子也不能在夜里生。晚上屋子里的温度只有一两度,跟睡在外面没有什么差别”陈苏说,“到了冬天,孩子们有一大半都冻得发烧病在家里,没法再来上学,我们老师又心疼又着急……”
    其实,孩子病倒了,老师又何尝不是呢。这里条件艰苦,饮食上基本只有吃馍喝汤,而所谓的汤也只是飘着点菜叶的白开水,所以身体素质难免要受到影响。在2005年的这个冬天,陈苏也无数次由于寒冷而发起高烧。山里没有药卖,孩子病了可以回家休息,陈苏不愿耽误娃娃的课程没有请过一次病假。就在他发烧的时候,山里孩子们送来自家在山上采的连翘给他们的陈老师熬成水喝。“虽然药效不大,”陈苏说,“但我心里可暖和着呢!这帮娃娃有啥都想着我,能不高兴么?我干啥也值啦!”
    2006年元旦,天空中飘着雪花,陈苏在操场上为全校师生及乡干部发表了一次演讲。 
    陈苏说:“当我看到同学们住在民工宿舍一样的房子里,吃的还不如城里民工的伙食时,我的心在流泪,为你们生活在艰苦的条件下心痛!但是当我看到你们中部分同学,上课不听讲,不写作业,下课胡闹、抽烟、打架,甚至勒索、盗窃他人财物时,我的心都碎了,为你们不知道珍惜现在大好的青春时光而更加痛心!”
    陈苏讲到动情处热泪盈眶。他说:“同学们,我们是来学习知识的啊!拿出勇气,拿出信心,把全部精力用在学习上。事实已经证明,只要努力,你们并不比城里的娃儿差,而且还能超过他们!” 
    在场的寨圪塔乡几位老干部落泪了。他们说,落后山区要想脱贫,首先要精神上脱贫,陈苏的话发人警醒。 
    陈苏与他的队员们有一个共识:他们来这里支教,不仅仅是教知识,还要教孩子们树立理想,坚定信念。“也许我们的一句话,就可能改变他们一生的命运”。 
    由此,支教团在浮山县各中学中开展了“我的成长路”巡回报告演讲,支教队员切身的成长经历给山区的孩子们带来了极大的震撼。许多学生激动地说:“原来以为博士、硕士是可望而不可即的,而现在他们就在我们身边,是我们学习的榜样!” 
    另外,为了能使学生切身体会到要学做正直、善良、勤劳、上进的人,他选择了长达100万字的小说《平凡的世界》,在业余时间为学生朗读,学生们兴趣非常高,小说中的环境与当地环境极其相似,学生们就好像在听身边人的故事一样,自觉地去学习小说主人公孙少平的精神,任何时候都不放弃奋斗、不放弃学习,用自己的双手改变命运。这样的精神在孩子们心中埋下了希望的种子。

    勤劳结出硕果来
    陈苏在去支教之前就在进行着某种国防新材料的预研工作,为尽量减少支教对项目进程的影响,无论是在支教准备阶段、支教过程中,还是支教结束之后,陈苏一直没有停止对博士课题的关注。
    赴山西前的那个寒假,陈苏参加了一项载人航天工程重要部件的研究开发项目,由于时间紧任务重,陈苏放弃了假期仍坚守在科研第一线上。那年春节,陈苏只和家人共渡了一个除夕夜,大年初一就来到实验室准备实验测试。通过研究小组的不懈努力,顺利完成研制工作,为保证载人航天事业的顺利进行做出贡献,目前此项目已通过专家评审。
    陈苏从山西返回哈尔滨的当天就来到实验室继续他的研究工作。陈苏没有给自己放过几天假,春节也仅家呆了两天,当外面还是鞭炮隆隆,礼花绽放之时,陈苏已经默默开始了他们试验研究。截至目前,他先后协助老师申请了四项研究项目,分别是“XXXX预研基金”、“国家自然科学基金”“XXXXXXX计划”“自然科学基金重大研究计划”。他已申请了发明专利3项,发表EI、ISTP检索论文1篇,并同时协助导师完成“载人航天工程XXXXXXXXXX项目”,获国防科技进步三等奖(排名第7)。博士课题渐渐步入金秋收获的季节。

    结语
    陈苏返回母校以来,参加宣传支愿活动的讲座达十几场,并积极参加新的支教团队员的培训工作。参加了第四届“奉献者风采-在基层工作的优秀大学毕业生事迹报告团”和全国第九届中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团培训。他说“作为一名志愿者,我有义务去宣传志愿服务工作,这也是我对志愿者的认识不断深入的过程,我将做一名终身志愿者,继续在我的岗位上践行我的责任,奉献我的终生。” 

   

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