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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 校情总览 发布时间:2019-10-18 19:56:09
    哈工大报讯(本报记者  杨茗) 讲台上,教师正热情饱满地授课;讲台下,几十名同学正聚精会神地听讲。谁也没有注意到,在教室的最后一排,两名“督导”专家正和学生们一样认真地聆听和记录。本学期,学校将提高课堂教学质量作为本科教学工作的要点之一,在我校已经实行了十几年的教学督导工作成为严把课堂教学质量关的重要手段。
    日前,任期4年的校本科教学督导专家组顺利完成换届,54名教授成为新一届督导组成员。与以往督导专家以退休教授为主的特点不同,本届督导组增加了在职教师和年轻教师的比例,旨在更好地帮助和指导任课教师改进教学工作、更迅速地反馈教学信息、更有效地检查教学管理情况。
教学督导的基本任务是对全校各院、系、部的教育教学工作实行有效的监督、检查、评估和指导,其范围覆盖每一个教学环节和相关教师。而课堂教学质量检查是督导专家们的首要工作职责,其检查对象主要是新开课的青年教师、学生反映教学效果存在一定问题的教师和申报“教学优秀奖”教师。督导专家在工作方法上有“督”有“导”,在工作要求上既“严”又“实”。“督”主要体现在听课的过程中。督导专家在课堂上不仅看学生的“出勤率”,也看“抬头率”,严格、公正地对课堂教学的各个环节予以关注、督促、评价。“导”主要体现于课后。对教师在授课中存在的问题,督导专家会在课后及时当面指出。对于存在问题较多的教师,督导组会适时与任课教师、教学单位领导等进行座谈,实实在在地提出指导意见。正如本届教学督导组组长蔡惟铮教授所说:“我们要看到‘督’,更要看到‘导’,‘以导为主,以督为辅,督导结合,重在指导’是我们的工作方针。督导不是为了挑毛病,其根本目的是提高课堂教学质量,使学生真正从中受益。”

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